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2018年3月29日，中國職教學會職業教育裝備專業委員會第三批職業院校專業實訓教學條件建設標準初稿修訂會在北京師范大學隆重召開，來自全國近20家標準制定單位的框架專家組專家、標準執筆專家參加了此次會議，我公司領導于雙和教授作為中國教育技術協會教育仿真技術專業委員會專家特邀出席會議并進行了主題發言。

本次會議的主要內容包括標準框架編寫組專家框架解讀，專業執筆人答疑交流等內容。于教授結合我公司多年的實踐經驗就虛擬仿真技術與專業標準的有機結合這一議題與在座專家就四個方面進行了深入交流，他指出：當前專業實訓教學條件的建設標準應與時俱進，圍繞“三高四難”現象，充分發揮仿真實訓在實訓中的作用；仿真實訓的涉及的內容既可以包括常規仿真硬件、仿真軟件，同時也要重視實物介入的仿真以及以AR技術為代表前沿的應用；不同的專業在標準建設時應注意判斷是否符合職業教育的十大特征；標準建設應注意兼顧及明確所針對的教學環節，增強前瞻引導意識等等。發言后，參會老師紛紛就這一議題積極交流了思想。

 多年來，通科公司一直秉承“頂層設計、標準先行”的設計思想，曾主筆、參與了教育部、勞動部等20余項資源建設標準的制定工作，是業內標準研究的知名機構，我們愿意無私貢獻我們多年來的寶貴實踐經驗，為我國的教育事業添磚加瓦，貢獻力量。