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天津城建大學加工中心等設備采購項目第一包：電工技術實驗臺采購項目，經(jīng)費來源國家2021年中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金，目的旨在淘汰十多年用齡的舊電工實驗設備，使之滿足新時代信息化條件下對電工技術教學實驗設備的要求。

通科TK408系列電工技術虛實結(jié)合智能實驗平臺產(chǎn)品，屬于公司40系列虛實結(jié)合類產(chǎn)品，該產(chǎn)品都基于教育信息化2.0的先進思想，經(jīng)過包括高校教學名師在內(nèi)的多所高校教師歷經(jīng)數(shù)十年的教學積累，從傳統(tǒng)實驗裝置的信息化改造入手，通過將互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、虛擬現(xiàn)實、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術“嵌入”到實踐教學中，實現(xiàn)了信息技術對實驗教學的深度融合與全面支撐，解放了教師的生產(chǎn)力，實現(xiàn)了學生的完全自主學習，大大提高了學習效果與質(zhì)量。該產(chǎn)品實現(xiàn)了助教、助學、助練、助考、助評的五大功能。

項目于2021年9月30日在天津城建大學召開驗收會，參加會議的有天津大學電氣電子國家級實驗教學示范中心主任蘇寒松教授，天津市電工電子市級實驗教學示范中心主任梁麗巖教授，天津城建大學教務處副處長陳烜處長，天津城建大學控制與機械工程學院副院長潘雷院長，大連通科應用技術有限公司于雙和教授。各位專家和學校領導認真聽取了項目研制報告，觀看了產(chǎn)品軟硬件的展示，一致認為產(chǎn)品符合學校要求，符合新時代電工技術實驗教學的現(xiàn)代化要求，有可能對傳統(tǒng)電工技術實驗教學模式產(chǎn)生“顛覆性”影響，驗收合格！

   專家評審意見篇：

  2021年9月30日，由校內(nèi)外專家組成的專家委員會對電工技術虛實結(jié)合智能型實驗裝置進行驗收與評審。該裝置由天津城建大學研發(fā)，大連通科應用公司制作生產(chǎn)，裝備于天津城建大學控制與機械工程學院。專家認真聽取了研制方代表所做的研制報告，觀看了產(chǎn)品軟硬件的展示與提交的有關材料與物品清單，一致認為:

一、產(chǎn)品上，由電工技術實驗臺、實驗仿真預習軟件、自主實驗考評軟件、維修電工虛擬實訓室軟件和實驗信息管理系統(tǒng)等組成。系統(tǒng)完善，設備先進，安全性高，資料齊全，數(shù)量、型號、規(guī)格、生產(chǎn)廠家及技術指標與合同約定相符:安裝、調(diào)試、培訓工作順利正常。經(jīng)學校組織校內(nèi)外專家共同驗收，驗收結(jié)論為合格。

二、功能上,實驗裝置在采用模塊化掛箱結(jié)構(gòu)基礎上，自主研制成功直流電路實驗箱、電工實訓網(wǎng)孔板、實驗信息管理系統(tǒng)軟件等裝備，在保證傳統(tǒng)電工實驗項目的同時，為拓展電路電工創(chuàng)新實驗，開展電工技能實訓、EDA 實驗奠定了基礎，使原電工技術實驗室的功能得以拓展，實現(xiàn)實驗室多功能復用，符合先進、高效、節(jié)約的原則。

   三、技術上，虛實結(jié)合，能實不虛。通過校企合作協(xié)同育人項目，聯(lián)合開發(fā)出量身定做的仿真實驗預習與自主實驗考核軟件，實現(xiàn)了現(xiàn)代信息技術對課前預習、實驗前考核、實驗中答疑指導、實驗后電子報告與自動評價五個過程的信息化支撐，是電工技術實驗現(xiàn)代化改革的方向。

   四、模式上，全部教學互動均可由學生在系統(tǒng)的指導記錄下自主完成，實現(xiàn)了把“教書”的職能賦給“機器”，把育人的重任留給教師的愿景。同時，實驗報告與評分當場完成，有效杜絕了抄襲實驗報告、成績不真實的情況，利于調(diào)動學生的能動性，促進教育生態(tài)的公平。

   綜上，該產(chǎn)品體現(xiàn)了國家教育信息化2.0的思想，是新時代電工技術實驗走向現(xiàn)代化的一次成功實踐，有可能對傳統(tǒng)電工技術實驗教學模式產(chǎn)生“顛覆性”影響。希望再接再厲，抓緊實踐，不斷完善，進一步強化不同專業(yè)學生的差異化培養(yǎng)。